Франция
<<  Французские нобелевские лауреаты Игра про Францию  >>
La mode
La mode
Курс предназначен для подготовки обучающихся
Курс предназначен для подготовки обучающихся
Изучить моду Франции
Изучить моду Франции
Тематический план
Тематический план
Критерии успешности
Критерии успешности
Примеры проведения уроков
Примеры проведения уроков
Coco Chanel
Coco Chanel
Обсуждение по фильму
Обсуждение по фильму
Формируется текст
Формируется текст
Кристиан Диор
Кристиан Диор
Работа над текстом
Работа над текстом
Домашнее задание
Домашнее задание
Кира Пластинина
Кира Пластинина
Введение новых слов
Введение новых слов
Kiry Plastinina
Kiry Plastinina
Примерные упражнения
Примерные упражнения
Кира называет свой стиль
Кира называет свой стиль
Je n’aime pas les mod
Je n’aime pas les mod
La mode des jeunes
La mode des jeunes
Аудирование
Аудирование
Christian
Christian
Беседа по теме «Ma garde-robe»
Беседа по теме «Ma garde-robe»
Список литературы
Список литературы
Презентация «Дом моды Франции». Размер 91 КБ. Автор: ЦБ.

Загрузка...

Дом моды Франции

содержание презентации «Дом моды Франции.ppt»
СлайдТекст
1 La mode

La mode

Элективный курс «La mode. Hier. Aujourd’hui. Demain.». Выполнили: Холопова О. Н. Попова А. В.

2 Курс предназначен для подготовки обучающихся

Курс предназначен для подготовки обучающихся

Пояснительная записка Данный курс предназначен для подготовки обучающихся 10-11 классов эстетической, гуманитарной направленности. Однако, он может быть востребован и обучающимися других направленностей как возможность для повышения культурной компетентности. Программа данного курса рассчитана на 16 часов. Курс опирается на предметные знания в области иностранного языка (французского), зарубежной и отечественной истории и литературы, мировой художественной культуры. Преподавание возможно как на русском, так и на французском языке. Образовательная цель курса состоит в том, чтобы познакомить учащихся с историей моды Франции, ее создателями и последователями, т.е. ее пережитое, настоящее и будущее. Также по ходу курса учащиеся сравнивают моду Франции и России и обсуждают, как мода отражает культуру этих стран. Практическая часть курса позволяет эффективно развивать коммуникативную компетенцию обучающихся, обогатить лексический запас, совершенствовать работу с аутентичными текстами. Направленность курса – развивающая (общекультурная). Прежде всего он ориентирован на удовлетворение любознательности, повышение культурного уровня учащихся.

3 Изучить моду Франции

Изучить моду Франции

Цель курса: изучить моду Франции, опираясь на ее историю, выявить связь между модой и культурой страны, сравнить моду Франции и России. Задачи: Изучить историю моды; Познакомить учащихся с законодателями моды; Провести сравнительный анализ моды Франции и России; Показать развитие моды в таблице, представить свой проект-модель моды будущего; Развить умение работать с различными учебными материалами; Формировать через данный курс языковую и социо-культурную компитенцию. Каждый урок данного курса состоит из лекционного материала, его обсуждения, поиска материала самостоятельно, его дополнение, в том числе наглядное. Итогом работы учащихся считается свой проект по созданию модели моды будущего (Франции или России), а также учащиеся должны предоставить таблицу, в которой прослеживается развитие моды Франции.

4 Тематический план

Тематический план

Учебно – тематический план. №. Тема. Кол-во часов. 1. Шаг назад (предыстория). 1. 2. Франция - законодательница моды. 1. 3. Поль Пуаре-основоположник высокой моды. Сторонники и противники. 2. 4. Коко Шанель - Великая мадмуазель. Равенство мужчины и женщины. 2. 5. Кристиан Диор и его образ «хрупкой женщины». 2. 6. Ив Сен-Лоран, элементы игры и маскарада в его коллекциях. 2. 7. Иконы стиля Славы Зайцева. 1. 8. «Русский дух» Валентина Юдашкина. 1. 9. Кира Пластинина: art-glamour-sportive-casual. Одежда для молодых и активных. 2. 10. Мода в жизни подростков. 2. 11. Защита проектов «Мода будущего». 1.

5 Критерии успешности

Критерии успешности

Критерии успешности К концу элективного курса должно быть выполнено учащимися 2 работы: таблица истории моды Франции (учащиеся составляют таблицу по изученным разделам). Le nom de coutorier. Le temps de cr?ation. Innovation. D?n?gation. Критерии оценивания: Четкость Полнота содержания 2. проект моды будущего (представляет собой модель, нарисованную на бумаге с ее описанием на французском языке.) Учащиеся выбирают самостоятельно, какую страну они будут представлять - Россию или Францию Критерии оценивания: оригинальность, креативность развернутость речи при представлении модели: - насыщенность изученной лексики при описании - отсутствие грамматических ошибок - отсутствие фонетических ошибок активность при обсуждении модели других участников: - использование диалогических клише.

6 Примеры проведения уроков

Примеры проведения уроков

Примеры проведения уроков. Тема: «Коко Шанель - Великая мадмуазель. Равенство мужчины и женщины». Ход урока: Урок 1 – 2 В ходе 2 уроков осуществляется просмотр фильма учащимися на французском языке c субтитрами. Во время просмотра учитель, останавливая фильм, задает вопросы, чтобы ученики обратили внимание на детали, касающиеся темы. Во время просмотра ученики с помощью таблицы выписывают особенности моды Коко: стиль, цвет одежды, наличие или отсутствие украшений.

7 Coco Chanel

Coco Chanel

Coco Chanel ?tait… La grande Mademoiselle. Le style. Casual Sport New Look Classique Glamour. Les v?tements ce sont… Robes noires modestes simples Longues jupes confortables Jeans ?l?gantes Costumes de tweed simples audacieux Robes blanches brillants. Les attributs… une corde de perles une cha?ne un collier de diamants des anneaux d'or. Les v?tements sont destin?s pour… Les femmes Les hommes Les jeunes. Elle a refus? de… Volants Draperie Dentelle. Son id?e ?tait… Praticit? Flatulence Fonctionnalit?

8 Обсуждение по фильму

Обсуждение по фильму

После просмотра фильма идет обсуждение по фильму и таблице. Далее учитель раздает текстовой шаблон. Ученики должны его дополнить словами из таблицы. Coco Chanel ?tait… Son id?e ?tait de… . Pour la mode de l'?poque, c’?tait une folle innovation. Elle a cr?e le garde-robe classique pour les femmes: … La seule attribut de ses robes ?tait … comme bijouterie pour toutes les occasions. Ses v?tements ?taient … . Dans ses robes et costumes les contemporains pouvaient vivre, respirer et bouger restaient ?l?gantes. Ses v?tements ?taient… Elle a cr?e les robes et les costumes qui permettaient aux femmes ?tre ?galement avec les hommes. Les femmes ont pu se trouver dans toutes les sph?res de la vie - du sport ? travailler. Mais une petite robe noire ?tait son invention principale. La longueur de la robe ?tait mi-mollet . La robe ?tait appel? petite parce qu’il n’ y avait pas aucun d?cor.

9 Формируется текст

Формируется текст

К концу занятия у учащихся формируется текст. Примерный текст: Coco Chanel ?tait la grande Mademoiselle. Son id?e ?tait de praticit? et de fonctionnalit?. Pour la mode de l'?poque, c’?tait une folle innovation. Elle a cr?e le garde-robe classique pour les femmes: une robe noire modest, un costume de tweed simples. La seule attribut de ses robes ?tait une corde de perles comme bijouterie pour toutes les occasions Ses v?tements ?taient simples, confortables et ?l?gantes. Dans ses robes et costumes les contemporains pouvaient vivre, respirer et bouger restaient ?l?gantes. Ses v?tements ?taient sans volants, draperie, dentelle. Elle a cr?e les robes et les costumes qui permettaient aux femmes ?tre ?galement avec les hommes. Les femmes ont pu se trouver dans toutes les sph?res de la vie - du sport ? travailler. Mais une petite robe noire ?tait son invention principale. La longueur de la robe ?tait mi-mollet. La robe ?tait appel? petite parce qu’il n’ y avait pas aucun d?cor.

10 Кристиан Диор

Кристиан Диор

Тема: “ Кристиан Диор и его образ «хрупкой женщины»” (2 часа) Урок первый: Вступительное слово учителя Лексика по этой теме: La maison de couture, une robe ceintur?e, large – ?troite, ample, une jupe ?vas?e, cloch?e, ? plis, pliss?e Презентация. Учитель рассказывает, комментирует. Контроль понимания с помощью вопросов по содержанию: Qui est Christian Dior? Par quoi il est c?l?bre ? Comment s’appelle sa premi?re collection? Quelles conceptions il a apport?? Упражнение «Закончите предложение» Christian Dior est… Il est le fondateur... Il a commenc? ? vendre ses dessins: des esquisses... En 1942, Christian a cr??... Dior a cr?? une conception radicalement avant-gardiste... Pourquoi sa collection a ?t? r?prouv?e?

11 Работа над текстом

Работа над текстом

Работа над текстом: Christian Dior Christian Dior est un grand couturier fran?ais. Il est le fondateur de la Maison de couture qui porte son nom. Sa premi?re collection de 1947, qui s’appelle New Look fait une r?volution dans la mode. C’est la naissance d’une nouvelle femme, d’une conception radicalement avant-gardiste : taille cintr?e, poitrine haute et ronde, ?paules ?troites, jambes d?couvertes jusqu’? 30 cm au-dessus du sol. Par cette silhouette, il apporte sa propre id?e de la f?minit?. Il cr?e une femme-papillon. Dior apporte pour les femmes un corset, une coiffure complexe, des gants jusqu'au coude, de petits chapeaux. Pour chaque occasion, que ?a soit une marche aux magasins, au caf? ou pour un accueil du soir, il propose une toilette et un ensemble des accessoires pour cette toilette. Les adversaires lui reproche ce qu’il ouvre les jambes des femmes et ce qu’il d?pense beaucoup de tissu – presque 50 m?tres pour une robe. Pendant dix ans Dior cr?e 22 collections, qui excitent le monde. Il est connu par son laboratoire de parfum. Pour lui, le parfum «est le compl?ment indispensable de la personnalit? f?minine, c’est la touche finale d'une robe».

12 Домашнее задание

Домашнее задание

Домашнее задание: описать одежду, которую носили до коллекции New Look, и наряды, которые предложил Диор. (Учитывать послевоенное время, экономию) Урок второй: Ребята описывают картинки с моделями (военное время и наряды New Look) Класс делится на сторонников и противников коллекции Диор. Идет обсуждение. Учитель направляет дискуссию детей. Ребята пробуют предложить свой компромиссный вариант (может быть не слишком пышные платья, юбки, выбор не слишком дорогой ткани и т.д.) Вывод: какие плюсы и минусы коллекции, что изменилось во взглядах людей на одежду, моду, какой образ создал Диор.

13 Кира Пластинина

Кира Пластинина

Тема: «Кира Пластинина: art-glamour-sportive-casual. Одежда для молодых и активных». Урок I Цель: формирование коммуникативных навыков на примере модельера – Киры Пластининой Задачи: Ввести новую лексику по теме одежда для молодых Отработать новую лексику 1.Введение в иноязычную атмосферу Est – ce que vous connaissez les couturiers russes? Pouriez-vous cr?er les mod?les vous-m?me? Qu’en pensez vous, c’est ? la force des jeunes gens? Aujourd’hui nous allons faire connaissance avec une jeune fille. Elle a 19 ans, mais elle est assez c?l?bre.

14 Введение новых слов

Введение новых слов

2. Предварительная работа перед показом презентации. Введение новых слов, чтобы обеспечить понимание информации. Actionnaire (m) de compagnie Marque (f) M?langer des styles (orangeux, divers) ?tre destin?s – предназначаться Jupes (f) atypiques Strass, paillettes Brillant, argent Personnification Stuff audacieux. 3. Показ презентации. Во время презентации ученики заполняют таблицу.

15 Kiry Plastinina

Kiry Plastinina

Kiry Plastinina est… Le nom de style est… Les v?tements sont destin?s pour… Les v?tements sont ( marque, collections)… Vous pouvez d’aller ?… Sa nouvelle collecton divise: (nom, quels v?tements, endroits) 1. 2. 3. 4.

16 Примерные упражнения

Примерные упражнения

Примерные упражнения. Exercices: Vrai/faux 1) Kira Plastinina est la jeune sp?cialiste 2) Le style de Kira est classique 3) Les v?tements de Plastina sont destin?s aux filles de tous les ?ges 4) Ses v?tements sont des robes des jupes, des T-shirts, des pantalons et des chapeaux qui ne sont pas originaux 5) Des choses de son marque sont attir?s par une attitude positive, les notes gaies et lumineuses. Prouvez, que: 1) Kira Plastinina est couturi?re d?butante 2) Les v?tements de Plastina sont destin?s aux jeunes filles actives et ? la mode. 3) Ses v?tements ne sont pas originaux 4) A la robe de Kira Plastinina, vous pouvez d’aller au coll?ge et ? la discoth?que, ? l'exposition et ? visiter, un voyage ? une date.

17 Кира называет свой стиль

Кира называет свой стиль

Je pense, elle a le sens merveux de style. Elle sait s’habiller les filles de son ?ge et m?me plus ?g?s ! Elle est g?nie de son affaire ! 2.Je ne suis pas d’accord qu’elle est en effet couturi?re. A mon avis, elle n’a pas les capacit?s n?ccessaires pour habiller les gens. L’accent est mis ? son ?ge. 3. J’ aime vraiment des v?tements de Kira. Ses v?tements sont positifs et modernes. En outre, ses v?tements pour le chaque jour. C’est tr?s comfortable ! Урок II Cначала учащиеся вспоминают материал по предыдущему уроку: как Кира называет свой стиль, для кого предназначена одежда, какие цвета и атрибуты одежды, для каких мест предназначена. Далее ученикам предлагаются мнения русских подростков.

18 Je n’aime pas les mod

Je n’aime pas les mod

4. Je n’aime pas les mod?les de Kira. C’est une affaire s?rieuse de cr?er des v?tements ultramodernes. Mais c’est un hobby pour elle... 5. J’ adore les mod?les de Kira ! Elle les a cr??s pour les gens audacieux, telle qu’ elle est lui-m?me. 6. Elle n’a pas aucun exp?rience. On dirait que la jeune fille n’est pas assez jou?e ? l’enfance. Maintenant elle coudre des v?tements pour poup?es. Elle met tous ? la m?me facon:une courte jupe et un top rose. Elle n’a pas du gout pas du tout. Questions: Combient des gens sont pour et combient sont contre des mod?les de Kira? Qu’est-ce que les gens disent qui la soutiennent? Qu’est-ce que les opposants disent? Choisissez les mots qui aident ? exprimer l’opignion. Exprimez votre opignion. Kira est g?nie de son affaire ou elle n’a pas d’experience, qu’en pensez-vous?

19 La mode des jeunes

La mode des jeunes

Тема “La mode des jeunes” (2 часа) Урок первый: 1. Вступительное слово учителя: La mode ?tait un ph?nom?ne de masse pendant longtemps, mais l’heure est venue ? la personnalisation. Aujourd’hui la mani?re de s’habiller peut ?tre consid?r?e comme un moyen de communiquer aux autres une certaine image de soi. Comment vous le comprenez? Comment s’habiller? Un sujet qui compte, chez les garcon autant que chez les filles: la mani?re de “se fringuer” c’est la cl? de apparence, du “look” comme on dit: un mot qui est sur toutes les l?vres. La mode, c’est important pour vous? Quel r?le jouent les v?tements dans votre vie? Comment est-ce que vous vous habiller? Voici quelques r?ponses de nos lecteurs. Ecoutez-les et dites si on est pour ou contre de suivre la mode.

20 Аудирование

Аудирование

2. Аудирование (imposer, adapter ?) -J’aime m’habiller ? la mode, mais je ne d?pense pas tout mon argent pour ?a. Beaucoup d’ autres choses m’ int?ressent et j’ach?te aussi des CD, des livres, des cadeaux pour mes amis…quand j’ai de l’argent bien s?r. (Elodie, Toulouse) - Je m’habille tr?s souvent avec un jean et un pull-over, mais je viens d’acheter un blouson rouge avec “Sauvez la plan?te” dans le dos. Je l’ai mis ? l’?cole et le monde l’a trouv? super! ?a m’a fait vraiment plaisir. (Jacques, Lion) -Je pense que la mode, ce n’est pas tr?s important, je n’aime pas qu’on m’impose ma fa?on de m’habiller: je veux choisir mes v?tements selon ma personnalit?, mon caract?re, je pense qu’il ne faut pas utilizer son argent pour ?a. (Lucille, Bordeaux) Pour moi, la mode est importante: elle peut montrer aux autres une partie de sa personnalit?. Dans la mode, il y a des v?tements particuli?rement adapt?s ? ta personnalit?. Souvent je regarde la fa?on de s’habiller des gens pour d?couvrir leur caract?re. Mais je n’ach?te jamais un v?tement s’il ne me plait pas, simplement pour ?tre ? la mode. (Jo?lle, Martigny, Suisse) 3. Первичный контроль понимания с помощью вопросов. Повторное прослушивание. Работа в парах, рассказ. Avec qui vous ?tes d’accord ou non? 4.Чтение писем подростков «Письмо редактору» (suivre la mode aveugl?ment, strictement, de pr?s, cr?er son style vestimentaire).

21 Christian

Christian

J’essaie de porter des v?tements ? la mode au coll?ge parce que je crois que c’est important. Les filles et les gar?ons ? la mode ont des copains ? la mode comme eux. Moi, j’ai beaucoup d’amis bien habill?s. Faites comme moi! (Fr?d?ric, Courtrai, Belgique) Je m’habille d’apr?s la musique que j’aime. J’aime la musique tr?s froide et les v?tements qui vont avec. Je suis habill? tout en noir: chemise noire, pantalon noir, sweatshirt noir et foulard noir. J’ach?te tout au march? aux puces, le grand march? des choses d’occasion: on y trouve tout pour s’habiller…meme de neuf et toujours moins cher que dans des boutiques ordinaires. J’adapte ce que j’ai achet? ? ma personnalit?; je transforme pour ?tre original. Car si tu as les m?mes fringues que les autres, ?a n’est pas int?ressant. (Christian, Nice) Les couturiers font de diff?rents mod?les mais ils ne d?cident pas de ce qui est ? la mode. Leurs id?es peuvent marcher ou ne pas marcher. Ce sont les go?ts et les activit?s des jeunes qui sont ? l’origine de la mode. Moi, je n’ach?te pas un v?tement s’il ne me plait pas. Les filles et les garcons portent des v?tements qui leur plaisent le plus. Chacun choisit ? sa mani?re. C’est pourquoi on peut dire que la fa?on de s’habiller des gens aide ? comprendre leur caract?re. (Nathalie, Caen).

22 Беседа по теме «Ma garde-robe»

Беседа по теме «Ma garde-robe»

Урок второй: 1.Проверка домашнего задания. 2.Беседа по теме «Ma garde-robe». Вопросы: Est-ce que votre garde-robe est bien mont?e? Qu’est-ce qu’on y trouve? De quel style sont vos v?tements? Quelle toile vous pr?f?rez? Quelles couleurs sont pr?f?r?s? Quel role jouent les accessoires vestimentaires? 3.Рассказ одного из сильных учеников про свой гардероб. 4.Работа в парах. Дети рассказывают друг другу про свой гардероб. 5.Учитель слушает рассказы, исправляет.

23 Список литературы

Список литературы

Список литературы: 1. Рустамова, Н. А. «10 тиранов моды. Люди, которые заставили нас выглядеть так, как им нравится»[Текст]: статья/ Лейбин, В. А.//Русский репортер. – 2011. - № 41. – с.24 - 90. 2.http://fr.wikipedia.org/wiki/Christian_Dior 3.http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E8%EE%F0,_%CA%F0%E8%.. 4.http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%EB%E0%F1%F2%E8%ED%E8%ED%E0,_%CA%E8%F0%E0_%D1%E5%F0%E3%E5%E5%E2%ED%E0 5. http://persona.rin.ru/view/f/0/36645/plastinina-kira.

«Дом моды Франции»
Загрузка...
Сайт

5geografiya.net

181 тема
5geografiya.net > Франция > Дом моды Франции.ppt