Франция
<<  Образование во Франции Пещеры Франции  >>
Анализ систем образования различных стран
Анализ систем образования различных стран
Система образования Франции
Система образования Франции
Франция
Франция
Структура системы образования Франции
Структура системы образования Франции
Система среднего образования Франции
Система среднего образования Франции
Начальное образование
Начальное образование
Технологический лицей
Технологический лицей

Второгодничество в разных странах ОСЭР
Второгодничество в разных странах ОСЭР
Проблема «школьного распределения»
Проблема «школьного распределения»
Структура высшего образования
Структура высшего образования

Типология высших учебных заведений
Типология высших учебных заведений
Специфические особенности
Специфические особенности
Высшее образование
Высшее образование
Система управления образованием
Система управления образованием
Лицей
Лицей
Школьные советы
Школьные советы
Регионы
Регионы
Карта
Карта
Финансирование
Финансирование
Общие расходы
Общие расходы

Расходы
Расходы
Динамика роста расходов
Динамика роста расходов
Результаты учащихся
Результаты учащихся


Образовательная политика
Образовательная политика
Социальные контрасты
Социальные контрасты
Социальное расслоение
Социальное расслоение
Социология образования
Социология образования
Массификация среднего образования
Массификация среднего образования
Массификация высшего образования
Массификация высшего образования
Республиканские принципы
Республиканские принципы
Профсоюзы учителей
Профсоюзы учителей
Студенты
Студенты
Реформы в высшем образовании
Реформы в высшем образовании
Наука во Франции
Наука во Франции
Национальные задачи
Национальные задачи
Повышение финансовых средств
Повышение финансовых средств
Последствия закона
Последствия закона
Управление
Управление
Научно-педагогические подразделения
Научно-педагогические подразделения
Высшее образование Франции
Высшее образование Франции
Иностранные студенты
Иностранные студенты
Выезд французских студентов
Выезд французских студентов
Оценка занятий
Оценка занятий
Мониторинг трудоустройства
Мониторинг трудоустройства
Мониторинг трудоустройства выпускников
Мониторинг трудоустройства выпускников
Роль университета
Роль университета
Связь между университетами и предприятиями
Связь между университетами и предприятиями
Содействие трудоустройству
Содействие трудоустройству
Содействие трудоустройству на уровне университетов
Содействие трудоустройству на уровне университетов
Компетенции
Компетенции
Merci pour votre attention
Merci pour votre attention
Франция – единое государство
Франция – единое государство
Apprentis et
Apprentis et
Количество учебных часов в школе
Количество учебных часов в школе
Презентация «Система образования во Франции». Размер 10104 КБ. Автор: lisa.

Загрузка...

Система образования во Франции

содержание презентации «Система образования во Франции.pptx»
СлайдТекст
1 Анализ систем образования различных стран

Анализ систем образования различных стран

«Анализ систем образования различных стран. Управление международными проектами в образовании». Часть 2. Восточно-казахстанский государственный университет (ВКГУ), г. Усть-Каменогорск, Казахстан, 5 – 15 ноября 2012 г. Е.Н. Быданова, PhD, Международный центр педагогических исследований г. Севр, Франция. DEVELOPING LEADERS FOR MANAGING EDUCATIONAL TRANSFORMATION.

2 Система образования Франции

Система образования Франции

Часть 2. 4.1. Система образования Франции 4.2. Образовательная политика и реформы последних лет.

3 Франция

Франция

Франция: общая информация. Франция / Французская республика – конституционная республика Основная территория на европейском континенте, а также заморские департаменты и территории Территория : 550 000 кв.км. Население: 65,3 млн. чел. Экономика: капитализм с довольно сильным вмешательством государства По уровню ВВП 5ое место в мире Основные отрасли: сельское хозяйство, аэронавтика, машиностроение, атомная энергетика, предметы роскоши, туризм Важная роль в мировой истории благодаря своим принципам республиканства, демократии и светского устройства общества. © CIEP.

4 Структура системы образования Франции

Структура системы образования Франции

Структура системы образования Франции.

5 Система среднего образования Франции

Система среднего образования Франции

Система среднего образования Франции. 2 (20%) 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18. Начальное образование. Среднее образование. Возраст. La « maternelle » Подготовительная школа. « L’?cole ?l?mentaire » Начальная школа. « Le coll?ge » Средние классы. « Le lyc?e » Старшие классы.

6 Начальное образование

Начальное образование

Начальное образование. Началь ная школа. CP. CE1. CE2. CM1. CM2. Средние классы Coll?ge. 6?me. Средние и стар шие классы. 5?me. 4?me. 3?me. Старшие классы Lyc?e. 2nde. 1?re. Подготови тельная школа. 2. 3. 4. 5. 1. 6 (*). 2. 7. TEST. 3. 8. 4. 9. 5. 10. TEST. 6. 11. 7. 12. 8. 13. 9. 14. BREVET. 10. 15. 11. 16. 12. 17. BAC. Основная. Задача =. Преобретение. Базисного. Набора. И. Навыков. Воз раст. Классы. Учителя. Обязательное обучение. Petite Section. Petite Section. Один учитель для всех предметов. Moyenne S. Grande S. Разный учитель по каждому предмету. Знаний. Terminale. Оценка. Базисный набор знаний и навыков. * Compulsory education.

7 Технологический лицей

Технологический лицей

COLL?GE. Общий или технологический лицей. Профессиональный лицей. 2nde. 1. « seconde ». 1?re L. 1?re S. 1?re ES. 1?re T. 1?re. 2. CAP. T. L. T. S. T. ES. T. T. terminale. baccalaur?at. baccalaur?at. baccalaur?at. baccalaur?at. baccalaur?at. Длинный цикл обучения Академически-ориентированные программы. Короткий цикл обучения Практически-ориентированные программы. Классы. 6. « Sixi?me »6ой класс. 7. « Cinqui?me »5ый класс. 8. « Quatri?me »4ый класс. 9. « Troisi?me « 3ий класс. Возраст. Год. 11/12 лет. 12/13 лет. 13/14 лет. 14/15 лет. 15/16 лет. 10. 16/17 лет. 11. 17/18 лет. 12.

8

9 Второгодничество в разных странах ОСЭР

Второгодничество в разных странах ОСЭР

Второгодничество в разных странах ОСЭР.

10 Проблема «школьного распределения»

Проблема «школьного распределения»

Проблема «школьного распределения».

11 Структура высшего образования

Структура высшего образования

Структура высшего образования : до и после Болонского процесса.

12

13 Типология высших учебных заведений

Типология высших учебных заведений

Типология высших учебных заведений. 2 основных вида вузов : An open system in the universities. A selective system with a limited number of places (“Grandes ?coles”). А также «короткие» профессионально ориентированные программы: at special technical institutes (Instituts universitaires de technologie – IUT) and at special vocational programmes provided in high schools (section de technicien sup?rieur – STS).

14 Специфические особенности

Специфические особенности

Некоторые специфические особенности. « Validation des acquis de l’exp?rience (V.A.E.) » / «Признание профессионального опыта», введено с 2002 г. Существует также в форме « Validation des acquis professionnels (V.A.P.) » / «Признание профессиональных достижений», введено с 1985 г.

15 Высшее образование

Высшее образование

Высшее образование. In 2009-2010, 2.3 million students, out of these: 1 250 000 in universities ; 80 000 in Grandes ?coles; 115 000 in IUTs and 230 000 in STSs, etc. Higher education institutions: 91 universities; 240 engineering schools and 210 business, management and accountants’ higher education schools, etc.

16 Система управления образованием

Система управления образованием

Система управления образованием.

17 Лицей

Лицей

Лицей. Колледж. Начальная школа.

18 Школьные советы

Школьные советы

Избираемые школьные советы. Министерство образования. Органы региональ- ной власти. Децентрализация. Лицей. РЕГИОНАЛЬНЫЙ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Ректор «RECTORAT D’ACAD?MIE» « Recteur ». Органы районной власти. Колледж. Городские власти. Начальная школа. Государственное учебное учреждение. АКАДЕМИЧЕСКАЯ ИНСПЕКЦИЯ Академический инспектор.

19 Регионы

Регионы

Регионы 22 региона. Районы /«департаменты » 100 районов. Управление образованием и административная организация Франции. P.Charle.

20 Карта

Карта

Карта региональных департаментов образования Франции: 26+4.

21 Финансирование

Финансирование

Финансирование.

22 Общие расходы

Общие расходы

Финансирование. Общие расходы: 135 млрд. евро в год Гос. расходы на образование во Франции в 2010 г.: 7% (Норвегия, Дания, Исландия – от 7 до 9 %, Япония – 3,4%) 2 080 евро в среднем на каждого гражданина Франции.

23

24 Расходы

Расходы

Расходы на каждого учащегося. Во сколько обходится каждый учащийся государству ? 5 730 € – школьник начальных классов, 9 670 € – средних классов 11 430 € – высшее образование (13 760 € – высшие школы, 6 700 € - университет) 12 300 € – среднее профессиональное.

25 Динамика роста расходов

Динамика роста расходов

Динамика роста расходов на образование во Франции, 1980 – 2010 гг.

26 Результаты учащихся

Результаты учащихся

Результаты учащихся в международных исследованиях.

27

28

29 Образовательная политика

Образовательная политика

4.2. Образовательная политика и реформы последних лет.

30 Социальные контрасты

Социальные контрасты

Франция и ее социальные контрасты. 1) Растущая иммиграция и социальное напряжение 2) Неравенство доходов: За чертой бедности : от 4,5 миллионов до 8,2 миллионов в 2009 г. (<795 евро/ <954 евро) Региональные различия: н-р, в Парижском регионе: Seine-Saint-Denis 21,5%, Yvelines 7,3%, Hauts-de-Seine 10,1%, Париж 13,9, Корсика 20%. Город vs. Село (14,4% vs. 12,9%) 3) Социальное расслоение:

31 Социальное расслоение

Социальное расслоение

Социальное расслоение. Начинается уже со школьной скамьи: Заканчивают школу по общему профилю : 85% детей, чьи родители занимают управляющие позиции или являются работниками интеллектуальной сферы, и только 37% детей рабочих. Получают диплом о высшем образовании: 72% детей, чьи родители занимают управляющие позиции или являются работниками интеллектуальной сферы, и только 22% детей рабочих Получают диплом о начальном профессиональном образовании: 6% vs. 32 %. Особое положение выпускников некоторых вузов: Ecole polythenique, Ecole Centrale de Paris, Ecole des ponts et chauss?s Ecole nationale sup?rieur de l’administration publique (ENA).

32 Социология образования

Социология образования

Социология образования. Зарождается во Франции в 60ые годы XX века: Пьер Бурдьё и Раймон Будон, знаменитые французские социологи послевоенного периода Пьер Бурдьё: школа – это механизм воспроизводства социальной иерархии. Социальный лифт больше на работает! Понятие «социального капитала».

33 Массификация среднего образования

Массификация среднего образования

Массификация среднего образования. % Заканчивающих среднюю школу (получение baccalaur?at) : в 1950 г. 5%, в 1970 г. 21 %, 1985 г. 36%, 1995 г. 66%, сегодня - около 88%. Источник: Marie Duru-Bellat (2006), «L’inflation scolaire. Les desillusions de la m?ritocratie/ Инфляция школы. Расстворение иллюзий меритократии», Editions du Seuil et la R?publique des id?es, pp. 18 - 19.

34 Массификация высшего образования

Массификация высшего образования

Массификация высшего образования. Динамика роста количества студентов в вузах Франции, 1970 – 2005 гг. (в тыс. человек). 1970. 1980. 1990. 2000. 2005. Франция. 801. 1 060. 1 587. 2 015. 2 187. Источник: “Global Education Digest 2009. Comparing education statistics across the world”, UNESCO Institute for Statistics, pp. 236 - 239.

35 Республиканские принципы

Республиканские принципы

Bienvenu en France! Франция и ее республиканские принципы («valeurs r?publicaines »). Франция и ее демократия Франция и вина Франция и сыры Франция: длинная продолжительность жизни и спортивный образ жизни Любимое занятие французов?

36 Профсоюзы учителей

Профсоюзы учителей

Мин. образования и профсоюзы учителей Франция : Бесконечные дебаты и забастовки.

37 Студенты

Студенты

Студенты и правительство Франция : Крупная забастовка весны 2006 г.

38 Реформы в высшем образовании

Реформы в высшем образовании

Реформы в высшем образовании. С 90-ых годов контрактная система: 4 year contracts with the Ministry for HE and Research Введение автономии: Since 2006, reinforcement of university autonomy (the « LRU » law – « Liberty and Responsability of Universities ») / Введение независимой оценки результатов работы вузов: Since 2006, creation of independent agency for quality assurance - AERES Объединение вузов: Since 2006, creation of PRES – Poles for Research and Higher Education Акцент на трудоустройство выпускников : In 2006, the government made graduate employment a priority: creation for Centers for employment and career guidance in all HEIs.

39 Наука во Франции

Наука во Франции

Высшее образование и наука во Франции. « Dans un monde boulevers? par une crise ?conomique sans pr?c?dent, le savoir est notre arme principale pour comprendre une r?alit? de plus en plus complexe et dessiner dans ce champ des possibles un nouveau mod?le de progr?s. Depuis l'origine, il y a un pacte entre la R?publique et la science. Il faut renouveler ce pacte. ». Николя Саркози Пожелания работникам образования и науки Научная платформа Сакле, 11 января 2010. .

40 Национальные задачи

Национальные задачи

Национальные задачи. Поднять нашу систему высшего образования и науки на самый высокий мировой уровень Обеспечить устойчивое финансирование ВО и науки ? Модернизировать университеты ? Реформировать науку.

41 Повышение финансовых средств

Повышение финансовых средств

Современные и привлекательные вузы Открытые и автономные вузы: Закон о свободе и ответственности вузов – Loi sur les libert?s et les responsabilit?s des universit?s (LRU) Повышение финансовых средств : Программа «Большой заем» Дополнительные средства для вузов на развитие научных исследований в области здравоохранения. Проводимые мероприятия.

42 Последствия закона

Последствия закона

Высшее образование: реформа LRU. Последствия закона : A STRONGER GOVERNANCE AND A BETTER STRUCTURATION Расширение полномочий Ректоров : Finance, Human Resources and Property In Human Resources : new responsibilities mean recruitment of new staff with different skills, in particular about salary management, workforce control,… In Finance : salary control, financial and accounts control, management control… About Property: engineers specialized in property management and maintenance, pluriannual investment programs… 42.

43 Управление

Управление

Управление вузом. President/ Президент Teacher or researcher Elected by members of the Administrative Council by absolute majority for 4 years (with possibility to renew for 4 more years, but not more) Secretary general / Генеральный секретарь Nominated by the Ministry on the proposition of the President Administrative management Participates in AC as a consultative member 3 Councils / 3 Совета Administrative Council (20-30 members: academic staff, external people, students, administrative staff) Scientific Council (20 – 40 members: academic staff, doctorate students, external people) Council for Academic Programmes and University Life (20 – 30 members: academic and admin. staff, external people).

44 Научно-педагогические подразделения

Научно-педагогические подразделения

Управление вузом. « Unit? de formation et de recherche (U.F.R.) »/ Научно-педагогические подразделения UFR’s Director (elected by the UFR council for 5 years, renewable only once) UFR’s Council (40 members, elected from academic staff, students and external persons) Comit? d’hygi?ne et de s?curit? / Комитет по гигиене и технике безопасности Propositions to AC for security and hygien measures Comit? technique paritaire / Представительный технический комитет Representatives of all permantent staff (civil servants) for admisnitrative and other current issues Commission partitaire d’?tablissement / Представительный комитет учреждения Representatives of all staff.

45 Высшее образование Франции

Высшее образование Франции

Высшее образование Франции. Проблема международной привлекательности: With this strong competition between universities worlwide, they have to find new ways of attracting students: - original courses in specific sectors - bilingual courses - good accommodation facilities - renovated or new campuses - dynamic student life - e learning, open universities… - integration of students with reduced mobility. 45.

46 Иностранные студенты

Иностранные студенты

Высшее образование Франции. Иностранные студенты во Франции: France is the 4th country favoured by students as their main destination. Figures are as follows: 2009: United States 660 218 19,9% United Kingdom 368 817 11,1% Australia 257 635 7,7% FRANCE 249 142 7,5% Germany 197 814 5,9% Russia 136 791 4,1% Japan 131 599 4,0% Canada 92 813 2,8% Italy 68 273 2,1% China 61 211 1,8%. 46.

47 Выезд французских студентов

Выезд французских студентов

Высшее образование Франции. Выезд французских студентов за рубеж: 2009: United Kingdom 13 089 25.6% United States 7 299 14.3% Germany 5 711 11.2% Belgium 5 651 11.0% Switzerland 5 413 10.6% Canada 4 880 9.5% Spain 1 376 2.7% Australia 1 209 2.4% Italy 1 013 2.0% Japan 553 1.1%. 47.

48 Оценка занятий

Оценка занятий

Высшее образование Франции. Над чем еще предстоит работа в будущем? Дальнейшая работа по введению культуры оценки качества в вузах Оценка занятий студентами Повышение роли преподавателей и научных сотрудников во внеклассной работе Укрепление связи с другими организациями и промышленными предприятиями, привлечение дополнительных финансовых средств из частного сектора Региональная привлекательность: необходимость сотрудничества с региональными властями и организациями, для повышения привлекательности и имиджа в своем регионе. 48.

49 Мониторинг трудоустройства

Мониторинг трудоустройства

Мониторинг трудоустройства выпускников.

50 Мониторинг трудоустройства выпускников

Мониторинг трудоустройства выпускников

Мониторинг трудоустройства выпускников во Франции. Традиционно, французские университеты не занимались вопросами трудоустройства своих выпускников. Основная функция: просветительская, а не профессионально-ориентированная В период экономического подъема страны, это не вызывало проблем, но ситуация ухудшается в 90ые годы и в рамках введения Болонского процесса и автономии вузов министерство обязывает университеты отчитываться по трудоустройству выпускников На национальном уровне мониторинг трудоустройства выпускников проводится Национальным центром по проблемам рынка труда, г. Марсель, каждые три года Ряд крупных исследований на европейском уровне.

51 Роль университета

Роль университета

Роль университета: просветительство и наука или трудоустройство? « D?s le Moyen Age, l’Universit? se trouve confront?e ? deux exigences: diffuser le savoir et produire le savoir. Elle est une corporation, un « corps », une union des professeurs et des ?tudiants vou?s ? l’?tude. Elle fournit ?galement des cadres ? toute l’Europe, et ? toutes les soci?t?s. Fi?re de son autonomie face aux pouvoirs politiques, religieux ou financiers, l’Universit? s’interroge: faut-il d’abord priviligier la recherche ou faut-il former ? des m?tiers et ? la vie pratique. Sans cesse relanc?, le d?bat n’est toujours pas clos. Science pure ou d?bouch?s? » (M.-L. Le Foulon et J.-M. de Montr?my, « L’europe des universit?s », Gallimard, 2008, p. 108).

52 Связь между университетами и предприятиями

Связь между университетами и предприятиями

Необходимо усиливать связь между университетами и предприятиями. Образование как ключевой элемент экономики. Повышение конкуренции предприятий = необходимость искать новые знания в университетах Болонский процесс : новая задача - трудоустройство выпускников вузов.

53 Содействие трудоустройству

Содействие трудоустройству

Содействие трудоустройству на уровне университетов во Франции. С принятием закона о свободе и автономии вузов 2006 г. введение «Платформ по трудоустройству»: усиление работы по проф.ориентации во время учебы в вузе помощь в поиске стажировок, летней работы и первого места работы Взаимодействие с работодателями: в составлении учебных планов программ участие в Административном Совете университетов региональный налог на поддержку вузов для предприятий С 2006 г. возможность создания фондов с частными предприятиями (н-р, в 2007 г. Университет Лион 1 с грантом компании Microsoft на 180 000 евро) По инициативе Министерства образования сближение университетов с региональными центрами науки и технического развития: создание региональных научно-технических кластеров.

54 Содействие трудоустройству на уровне университетов

Содействие трудоустройству на уровне университетов

Содействие трудоустройству на уровне университетов. Спец. контракты с предприятиями для докторских программ с получением заработной платы – CIFR Введение новых программ : программ дуального обучения; программ «профессионального бакалавра». Переработка учебных планов с учетом компетенций, выдача Приложения к диплому. Но проблемы с оценкой уровня компетенций Неравное положение университетов и высших школ Объединение университетов и высших школ в региональные кластеры, по инициативе министерства.

55 Компетенции

Компетенции

Компетенции, востребованные на рынке труда. . All European graduates. France. Germany. Russia. Знания по специальности. 5,4. 5,3. 5,8. 4,8. Знания в других областях. 4,2. 3,4. 4,3. 4,6. Аналитическое мышление. 5,1. 5,3. 5,2. 5,5. Быстро преобретать новые знания. 5,4. 5,2. 5,6. 5,7. Эффективно вести переговоры. 4,7. 4,1. 4,7. 5,1. Работать в стрессовых ситуациях. 5,6. 5,3. 6,0. 5,5. Видеть новые возможности. 4,8. 3,8. 5,1. 4,4. Руководить работой других. 5,4. 5,1. 5,6. 4,7. Эффективно использовать свое время. 5,6. 5,7. 5,8. 6,0. Работать с другими людьми. 5,5. 5,3. 5,6. 5,3. Мобилизовывать навыки и знания других людей. 4,9. 4,8. 4,9. 4,8. Ясно выражать свои мысли. 5,5. 5,6. 5,2. 5,6. Проявлять свой авторитет. 4,7. 4,8. 4,8. 5,6. Использовать компьютерные технологии и интернет. 5,4. 4,9. 5,5. 5,7. Находить и предлагать новые идеи и решения. 5,2. 4,9. 5,3. 4,9. Подвергать сомнению идеи. 4,9. 4,7. 4,9. 4,6. Представлять широкой публике товары и идеи. 4,7. 4,6. 5. 4,1. Составлять документы. 5,1. 4,8. 5,3. 5,8. Писать и говорить на иностранном языке. 3,8. 3,2. 3,7. 2,5. . . N=1429. N=1651. N=300.

56 Merci pour votre attention

Merci pour votre attention

Merci pour votre attention!

57 Франция – единое государство

Франция – единое государство

Франция – единое государство при ярком разнообразии регионов.

58 Apprentis et

Apprentis et

?l?ves, apprentis et ?tudiants (nombre total d'inscrits). 15 004 400. 14 972 847. Nombre de personnels. ?coles, coll?ges et lyc?es. 1 307 000. 1 109 765. Enseignants (y compris priv?) dont enseignants des ?tablissements publics. 887 600 742 600. 880 068 735 567. Non-enseignants. 419 400. 204 946. Enseignement sup?rieur public. 145 600. 145 933. Enseignants. 88 800. 89 698. Non-enseignants. 56 800. 56 235. Nombre d’?coles, de coll?ges et de lyc?es (EN) dont public dont ?coles dont coll?ges dont lyc?es professionnels dont autres lyc?es, y compris polyvalents dont ?coles r?gionales d’enseignement adapt? 68 012 59 041 56 628 6 988 1 702 2 614 80. 67 077 58 205 55 667 7 011 1 696 2 623 80. D?pense globale (?tat, collectivit?s territoriales, entreprises et m?nages) pour l’?ducation en milliards d’euros. 116,3 (2004). 121,4 (2006).

59 Количество учебных часов в школе

Количество учебных часов в школе

Количество учебных часов в школе. Начальные классы: En primaire, les ?l?ves ont en moyenne 24 heures de classe par semaine (les enseignants consacrent en outre 2 heures par semaine ? une aide personnalis?e aux ?l?ves rencontrant des difficult?s d'apprentissage). D?sormais, tout le territoire est soumis au m?me calendrier scolaire ?tabli sur 4 jours, mais cela va ? l'encontre des recommandations. L'ann?e scolaire des ?coles primaires fran?aises est limit?e ? 144 jours, ce qui en fait l'une des plus courtes du monde Средние и старшие классы: En coll?ge, les ?l?ves ont 25 ? 28 heures de cours (parfois plus en 4e et 3e selon les options choisies), et en lyc?e environ 30 ? 40 heures selon les options choisies).

«Система образования во Франции»
Сайт

5geografiya.net

181 тема
5geografiya.net > Франция > Система образования во Франции.pptx