География
<<  География и физика Географический детерминизм  >>
Современная модель краеведческого образования
Современная модель краеведческого образования
Новые реалии краеведения
Новые реалии краеведения
Положения
Положения
Воспитание гражданственности
Воспитание гражданственности
История
История
Содержание краеведческих знаний по истории
Содержание краеведческих знаний по истории
Общественные процессы
Общественные процессы
Сферы общественной жизни
Сферы общественной жизни
Историческое краеведение
Историческое краеведение
История края
История края
Примерные разделы
Примерные разделы
Важнейшие понятия курса краеведения
Важнейшие понятия курса краеведения
Основные источники изучения истории родного края
Основные источники изучения истории родного края
Принципы организации поиска
Принципы организации поиска
Использование информационных ресурсов
Использование информационных ресурсов
Презентация «Историческое краеведение». Размер 64 КБ. Автор: .

Загрузка...

Историческое краеведение

содержание презентации «Историческое краеведение.ppt»
СлайдТекст
1 Современная модель краеведческого образования

Современная модель краеведческого образования

Современная модель краеведческого образования. Историческое краеведение – это знание о прошлом крае, его настоящем и перспективах развития.

2 Новые реалии краеведения

Новые реалии краеведения

Новые реалии краеведения, его потенциал. Историческое краеведение становится непременной, обязательной составляющей школьной истории. Прежде чем стать гражданином страны, надо быть гражданином родной школы, села, города. Именно краеведение в наибольшей степени способствует этому.

3 Положения

Положения

Положения, сформулированные в Преамбуле Конституции РФ. Мы – многонациональный народ Российской Федерации; Мы соединены общей судьбой на своей земле; Нам необходимо сохранять исторически сложившееся государственное единство; Нам следует стремиться к возрождению суверенной государственности России и утверждению незыблемости ее демократической основы, к обеспечению благополучия и процветания страны; Каждый из нас ответственен за свою Родину перед нынешним и будущим поколениями; Наш народ – часть мирового сообщества.

4 Воспитание гражданственности

Воспитание гражданственности

Краеведение содействует реализации принципов: Воспитание гражданственности и любви к Родине; Единство федерального культурного и образовательного пространства; защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства; Формирование у детей картины мира, адекватной современному уровню знаний; Формирование мировоззренческой, нравственной, экономической, социальной, политической, экологической культуры; Содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, различными расовыми, этническими, религиозными и социальными группами; Содействие реализации права обучающихся на свободный выбор взглядов и убеждений с учетом многообразия мировоззренченских подходов; Гуманистический характер образования; приоритет общечеловеческих ценностей.

5 История

История

Благодаря краеведению ученик имеет возможность глубже уяснить положения: История – это история людей; Каждый человек – соучастник события прошлого, настоящего и будущего; Корни человека – в истории и традициях семьи, своего народа, в прошлом края и страны; В ходе исторического процесса из поколения в поколение передаются вечные, непреходящие ценности, такие как трудолюбие, честность, справедливость, совестливость, готовность к защите Родины, чувство национального долга, уважения к старшим, долга, милосердии, чувство хозяина; Труд – основной источник духовного и материального богатства и благополучия человека, условие успешного развития общества.

6 Содержание краеведческих знаний по истории

Содержание краеведческих знаний по истории

Содержание краеведческих знаний по истории. 6. Мой дом. Родословная семьи Родная школа, ее история и традиции Село (город): прошое, настоящее, перспективы развития История района История автономного округа История области (края). 5. 4. 3. 2. 1.

7 Общественные процессы

Общественные процессы

Предметом исторического краеведения являются общественные процессы в местном крае – жизнь людей в ее развитии, во всех многообразных ее проявлениях и результатах в границах определенной территории (деревня, город, район и т.д.).

8 Сферы общественной жизни

Сферы общественной жизни

На уроках краеведения могут изучаться: Сферы общественной жизни; духовная жизнь людей; этнонациональные процессы; диалог культур; религия, история церкви; судьбы конкретных людей; повседневность прошлого и настоящего; социальные группы и общности, общественные организации.

9 Историческое краеведение

Историческое краеведение

Историческое краеведение тесно взаимодействует с другими направлениями краеведения: Географическим; Литературным; Естественнонаучным. Краеведение – ценнейшее средство межпредметных связей.

10 История края

История края

История края, местные события и явления изучаются в единстве трех временных изменений: Прошлое – настоящее – будущее. Не следует идеализировать прошлое. В рассказе о нем следует придерживаться беспристрастного изложения, без чрезмерного восхваления или очернения.

11 Примерные разделы

Примерные разделы

Примерные разделы и темы программы изучения истории родного края. Раздел I. Источники и методы изучения истории родного края Край, краеведение, школа Источники изучения Раздел II. История родного края Родной дом. Родословная семьи Родная школа, ее история и традиции Село: прошло, настоящее, перспективы развития История города История района История автономного округа История области, края. Раздел III. Культурно-просветительская, общественно полезная деятельность юных краеведов Экскурсионно-просветительская работа учащихся Школьный музей - Другие виды работ.

12 Важнейшие понятия курса краеведения

Важнейшие понятия курса краеведения

Важнейшие понятия курса краеведения. Край Ближняя (малая) родина Краеведение Экология.

13 Основные источники изучения истории родного края

Основные источники изучения истории родного края

Основные источники изучения истории родного края. Вещественные источники Изобразительные источники Письменные источники Устные источники Звукозаписи Киноисточники.

14 Принципы организации поиска

Принципы организации поиска

Принципы организации поиска, сбора и изучения краеведческого материала. Сбор источников (работа в библиотеке, архиве, музее, в археологических и поисковых экспедиции, интервьюирование) Изучение источников и краеведческой литературы Консультации с учеными-краеведами Проведение экскурсий, конференций, подготовка докладов и т.д.

15 Использование информационных ресурсов

Использование информационных ресурсов

Использование информационных ресурсов и технических средств в краеведческой работе. Оцифрованные источники в сети Интернет Средства аудио- и видеозаписи.

«Историческое краеведение»
Сайт

5geografiya.net

181 тема
5geografiya.net > География > Историческое краеведение.ppt