Земля
<<  Удивительные места Земли Океаны и материки  >>
Освоение Земли человеком
Освоение Земли человеком
Цели урока
Цели урока
Основные направления расселения человека
Основные направления расселения человека
Нанесите на контурную карту основные направления
Нанесите на контурную карту основные направления
Определите плотно заселенные районы мира
Определите плотно заселенные районы мира
«Вы смотрите на самого опасного зверя на Земле»
«Вы смотрите на самого опасного зверя на Земле»
Охота
Охота
Стеллерова корова
Стеллерова корова
Странствующий голубь
Странствующий голубь
Дронт
Дронт
Бизоны
Бизоны
Земледелие и скотоводство
Земледелие и скотоводство
Справка
Справка
Каковы главные причины опустынивания
Каковы главные причины опустынивания
Как вести борьбу с опустыниванием
Как вести борьбу с опустыниванием
Площадь лесов составляет около 3,9 млрд. гектаров
Площадь лесов составляет около 3,9 млрд. гектаров
Каковы основные причины, изменяющие природные комплексы лесов
Каковы основные причины, изменяющие природные комплексы лесов
Рост городов
Рост городов
Задание
Задание
Итог урока
Итог урока
Презентация «Освоение Земли». Размер 1164 КБ. Автор: Admin.

Загрузка...

Освоение Земли

содержание презентации «Освоение Земли.pptx»
СлайдТекст
1 Освоение Земли человеком

Освоение Земли человеком

Освоение Земли человеком. Рогалёва Надежда Григорьевна учитель географии МБОУ «СОШ № 29» г. Братск Идентификатор: 240-490-022.

2 Цели урока

Цели урока

Цели урока: 1. Познакомить учащихся с районами современного размещения населения, основными направлениями хозяйственной деятельности человека. 2. Раскрыть экологические последствия деятельности человека на природу. 3. Воспитывать чувства бережного отношения к окружающей природе. До теперешней нашей Земли, до её снегов и метелей бронтозавры не доползли, птеродактили не долетели. Это личная их беда, за неё никто не в ответе. Заблудились, пошли не туда Смерть нашли в тупиковой ветви… Древо жизни листвой шелестит, Ветвь – направо и ветвь – налево «Человек» разумный сидит на вершине этого древа А над ним проносится век. Поворот. Круговороты Да неужто и человек – тупиковая ветвь природы?! (Р. Рождественский).

3 Основные направления расселения человека

Основные направления расселения человека

? ? ? ? Задание классу: Определите основные направления расселения человека.

4 Нанесите на контурную карту основные направления

Нанесите на контурную карту основные направления

Задание классу: Нанесите на контурную карту основные направления расселения человека.

5 Определите плотно заселенные районы мира

Определите плотно заселенные районы мира

Задание классу: Определите плотно заселенные районы мира. Почему именно эти районы плотно заселены?. Объясните причину.

6 «Вы смотрите на самого опасного зверя на Земле»

«Вы смотрите на самого опасного зверя на Земле»

Один служитель зоопарка в г. Бронксе (США) повесил на стене вольера зеркало с надписью: «Вы смотрите на самого опасного зверя на Земле» Почему?

7 Охота

Охота

Охота. Только человек способен истребить целые виды животных. Вот несколько видов из огромного списка потерь.

8 Стеллерова корова

Стеллерова корова

Стеллерова корова. Полностью истреблена к 1768 году.

9 Странствующий голубь

Странствующий голубь

Странствующий голубь. Обитатели Северной Америки, погибли по вине человека.

10 Дронт

Дронт

Дронт. Птица весом до 20 – 25 кг. не умеющая летать, плавать, бегать стала доступной жертвой для европейцев.

11 Бизоны

Бизоны

Бизоны. Обитатели Северной Америки были на грани исчезновения, только своевременные законы США сохранили немногочисленное стадо страны. Вопрос классу: 1. К чему привела охота на животных? 2. Какой вклад в охрану животного мира вы могли бы внести в будущем?

12 Земледелие и скотоводство

Земледелие и скотоводство

Земледелие и скотоводство. Скотоводство и земледелие основа сельского хозяйства, а развитие сельского хозяйства сильно изменяет природные комплексы.

13 Справка

Справка

Справка: На образование 1 см почвы требуется 100 лет Плодородие можно потерять за один полевой сезон Ежегодно реки уносят в Мировой океан примерно 25 млрд. т. почвы. Ежегодная водная эрозия почвы составляет от 14% в России до 44% в США.

14 Каковы главные причины опустынивания

Каковы главные причины опустынивания

Вопрос: Каковы главные причины опустынивания? Пустыня – её пространство медленно и неуклонно расширяется. Этот процесс связан прежде всего с неумеренной хозяйственной деятельностью человека. Причин опустынивания много. Это и неумеренный выпас скота, когда предельная нагрузка на пастбище приводит к уничтожению растительного покрова и эрозии почв. Это и хищническая вырубка деревьев и кустарников.

15 Как вести борьбу с опустыниванием

Как вести борьбу с опустыниванием

Вопрос: Как вести борьбу с опустыниванием? Борьба с опустыниванием – одно из основных направлений международного сотрудничества в области охраны природы планеты. Посадка саксауловых лесов, улучшение пустынных пастбищ путем высева различных трав, мелиорация засоленных почв.

16 Площадь лесов составляет около 3,9 млрд. гектаров

Площадь лесов составляет около 3,9 млрд. гектаров

Справка: В настоящее время площадь лесов составляет около 3,9 млрд. гектаров (около 30% поверхности суши). Более половины площади мировых лесов (51%) расположено на территории четырёх стран: Россия – 22%, Бразилия – 16%, Канада – 7%, США- 6%.

17 Каковы основные причины, изменяющие природные комплексы лесов

Каковы основные причины, изменяющие природные комплексы лесов

Вопрос: Каковы основные причины, изменяющие природные комплексы лесов?

18 Рост городов

Рост городов

Рост городов. Справка: По данным федеральной службы государственной статистики, среди регионов Сибирского федерального округа, в атмосферу г. Братска ежегодно выбрасывается 116,2 тысяч тонн выбросов. Сероводорода – 1,6 ПДК, сероуглерода – 1,5 ПДК, фтористого водорода – 1,2 ПДК. Вопрос: 1. Какое влияние на природу оказывают города?

19 Задание

Задание

Задание: Начертить в тетрадь таблицу, заполнить её. Какой можно сделать вывод? Виды деятельности. Охота. Растениеводство. Животноводство. Рост городов. Последствия деятельности человека. Пути Решения проблемы.

20 Итог урока

Итог урока

Итог урока: Домашнее задание: Стр.72-77. Окружающая нас природа серьезно больна, а это значит, больны и мы с вами. Долг наш быть «Человеком» с большой буквы. Поэтому каждый из нас должен поступать по - человечески.

«Освоение Земли»
Сайт

5geografiya.net

181 тема
5geografiya.net > Земля > Освоение Земли.pptx