Биосфера
<<  Биосфера как глобальная экосистема Учение о биосфере  >>
Игра «Биосфера»
Игра «Биосфера»
Изучение биосферы
Изучение биосферы
Цели и задачи проекта
Цели и задачи проекта
Возникновение и развитие жизни
Возникновение и развитие жизни
Зарождение жизни на Земле
Зарождение жизни на Земле
40тыс. лет назад появился современный человек
40тыс. лет назад появился современный человек
Границы биосферы
Границы биосферы
Бактерии, споры и пыльца растений
Бактерии, споры и пыльца растений
Многообразие организмов на Земле
Многообразие организмов на Земле
Все организмы объединяют в 4 царства живой природы
Все организмы объединяют в 4 царства живой природы
Многообразие организмов
Многообразие организмов
Взаимодействие биосферы и других оболочек
Взаимодействие биосферы и других оболочек
Взаимодействие
Взаимодействие
Проверь себя
Проверь себя
Каков примерно возраст планеты Земля
Каков примерно возраст планеты Земля
Жизнеспособность
Жизнеспособность
Сколько существует всего видов грибов
Сколько существует всего видов грибов
Что поставляет биосфера в гидросферу
Что поставляет биосфера в гидросферу
Правильный ответ
Правильный ответ
Не верно
Не верно
Презентация «Изучение биосферы». Размер 4881 КБ. Автор: Мария.

Загрузка...

Изучение биосферы

содержание презентации «Изучение биосферы.ppt»
СлайдТекст
1 Игра «Биосфера»

Игра «Биосфера»

Игра «БИОСФЕРА». Подготовила Учитель географии КУ «Лутугинский УВК школа- лицей №1» Кицаева Ирина Борисовна.

2 Изучение биосферы

Изучение биосферы

Творческий образовательный. проект «Изучение биосферы в. Игровой форме». Игра является одним из главных способов и условий развития интеллекта школьника. Эта форма помогает вносить новый интересный смысл в обучение. Может применяться, как при изучении новой темы, так и во время закрепления знаний. Игра – вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воспроизведение и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

3 Цели и задачи проекта

Цели и задачи проекта

Цели и задачи проекта. Способствовать становлению и развитию личности учащегося, его умению учиться, сотрудничать, общаться. Обогатить детей новыми впечатлениями, создать атмосферу доброжелательности, ситуацию успеха, способствовать самореализации учащихся. Развивать такие качества как сообразительность, инициативность, уверенность в себе, стремление к победе, умение фантазировать, логически и нестандартно мыслить, накапливать знания и уметь применить их на практике. Создать условия для всестороннего развития учащихся.

4 Возникновение и развитие жизни

Возникновение и развитие жизни

Возникновение и развитие жизни. на Земле. Условия игры: Играть могут двое. Между собой они «в слепую» делят картинки с красочными рисунками и по очереди ими закрывают рисунки на листе. За один ход – один рисунок. Если участник не может сделать ход, он может получить балл за правильно установленное временное значение на значках. Также можно по очереди из общей стопки рисунков брать картинку и класть по порядку или в разброс. Максимальное количество баллов за всю игру - -17.

5 Зарождение жизни на Земле

Зарождение жизни на Земле

Зарождение жизни на земле. Земля как планета возникла около 4.5 млрд лет назад. Около 3.5 млрд. лет назад в мелководных частях морей появились первые организмы- комочки белка, которые питались, двигались, размножались. 570млн лет назад появились разнообразные формы жизни в море 400млн.лет назад появились первые растения и животные на суше 230-65млн лет назад- єпоха диназавров 2млн лет назад появились млекопитающие и предки человека 40тыс. Лет назад появился современный человек(гомо сапиенс-человек разумный).

6 40тыс. лет назад появился современный человек

40тыс. лет назад появился современный человек

40тыс. Лет назад появился современный человек(гомо сапиенс-человек разумный). 4.6млрд. лет назад возникла планета Земля. 3.5млрд. Лет назад появились первые формы жизни. 570млн лет назад появились разнообразные формы жизни в море. 400млн.Лет назад появились первые растения и животные на суше. 230-65млн лет назад- єпоха диназавров. 2млн лет назад появились млекопитающие и предки человека.

7 Границы биосферы

Границы биосферы

Границы биосферы. В отличие от других оболочек Земли биосфера не имеет собственных границ, а размещается в пределах этих оболочек. Широкому распространению живых организмов помогает их способность приспосабливаться к различным условиям. Например, низшие организмы были обнаружены в исландских гейзерах, где температура воды +930С. Споры некоторых бактерий сохраняют жизнеспособность при температуре -2530С. Большинству живых существ для дыхания необходим кислород, но встречаются бактерии, способные жить глубоко под землей без него. Обитатели океанических глубин выдерживают огромное давление толщ воды. Зная это, постараемся определить границы биосферы. Стаи птиц, перелетая через вершину самой высокой горы Эверест, высота которой 8848м., вынуждены подниматься на эту высоту. На высоту 14 км. ветер заносит пыльцу растений и споры бактерий. выше озонового слоя жизни нет. Вся гидросфера населена живыми организмами. Даже на дне самой глубокой впадины океана есть жизнь. В литосфере границу биосферы определяют от нескольких сот метров до нескольких километров.

8 Бактерии, споры и пыльца растений

Бактерии, споры и пыльца растений

Бактерии, споры и пыльца растений. Птицы и насекомые. Растения и животные. Природные зоны. Морские млекопитающие. Землеройные животные, личинки, микроорганизмы. Рыбы, моллюски, водоросли.

9 Многообразие организмов на Земле

Многообразие организмов на Земле

Многообразие организмов на Земле. Из множества вариантов игрок должен выбрать только те, которые относятся к изучаемой теме и правильно их разложить.

10 Все организмы объединяют в 4 царства живой природы

Все организмы объединяют в 4 царства живой природы

Все организмы объединяют в 4 царства живой природы: Растения(около 500 тыс. видов), Животные(около 1,5 млн. видов), Грибы(свыше 100 тыс. видов), Микроорганизмы (миллионы).

11 Многообразие организмов

Многообразие организмов

Многообразие организмов. Растения 500тыс.видов. Животные 1.5млн.видов. Бактерии. Грибы 100тыс.видов.

12 Взаимодействие биосферы и других оболочек

Взаимодействие биосферы и других оболочек

Взаимодействие биосферы и других оболочек. Не открывая стикеров проговорить версии обмена – взаимодействия и проверить правильность ответов, открыв стикеры.

13 Взаимодействие

Взаимодействие

Взаимодействие биосферы и. Других оболочек. Кислород. Кислород в процессе фотосинтеза. Воздух для дыхания. Биологическое выветривание. Горные породы: мел, нефть, известняк, уголь. Вода, минеральные вещества. Минеральные вещества.

14 Проверь себя

Проверь себя

Проверь себя.

15 Каков примерно возраст планеты Земля

Каков примерно возраст планеты Земля

Каков примерно возраст планеты Земля? 5.4млн лет назад 4.6млрд лет назад 4.3 млрд лет назад.

16 Жизнеспособность

Жизнеспособность

При какой темпиратуре бактерии сохраняют жизнеспособность? 562 ? С 230 ? С 253 ? С.

17 Сколько существует всего видов грибов

Сколько существует всего видов грибов

Сколько существует всего видов грибов? 100тыс. 500тыс. 1.5млн.

18 Что поставляет биосфера в гидросферу

Что поставляет биосфера в гидросферу

При взаимодействии биосферы с гидросферой, что поставляет биосфера в гидросферу? Горные породы Кислород Водой.

19 Правильный ответ

Правильный ответ

Правильный ответ.

20 Не верно

Не верно

Не верно.

«Изучение биосферы»
Загрузка...
Сайт

5geografiya.net

181 тема
5geografiya.net > Биосфера > Изучение биосферы.ppt