Немецкий язык
<<  Письмо на немецком языке Игры на немецком языке  >>
Традиционные формы работы
Традиционные формы работы
Ценность данного материала
Ценность данного материала
Организация учебной деятельности
Организация учебной деятельности
Описание роли и места песни
Описание роли и места песни
Работа только с музыкой
Работа только с музыкой
Трудности при изучении ИЯ
Трудности при изучении ИЯ
Важнейшие отличия немецких фонем от русских
Важнейшие отличия немецких фонем от русских
Auf der Mauer
Auf der Mauer
Обучение грамматическим навыкам с помощью песен
Обучение грамматическим навыкам с помощью песен
Задания по песенному материалу
Задания по песенному материалу
Соедините слова и их значение
Соедините слова и их значение
Соедините названия заболеваний и лекарств
Соедините названия заболеваний и лекарств
Положительные моменты использования стихотворного и песенного материала
Положительные моменты использования стихотворного и песенного материала

Презентация «Немецкая песня». Размер 227 КБ. Автор: biblioteka.

Загрузка...

Немецкая песня

содержание презентации «Немецкая песня.ppt»
СлайдТекст
1 Традиционные формы работы

Традиционные формы работы

Прослушивание; Чтение; Перевод; Заучивание и воспроизведение наизусть. Традиционные формы работы.

2 Ценность данного материала

Ценность данного материала

В чём ценность данного материала? Стихи и песни – материал, который нравится детям, работа с ним положительно эмоционально окрашена; Аутентичный материал способствует постижению языка в контексте культур; Песни и стихи – это прекрасный материал для отработки ритма, интонации речи, совершенствования произношения; Это решение проблемы многократного повторения высказываний по одной модели или восприятия одного и того же слова.

3 Организация учебной деятельности

Организация учебной деятельности

Объект и предмет данной работы. Объект моей работы – организация учебной деятельности на уроке с применением иноязычного песенного и стихотворного материала. Предмет исследования – использование песен в процессе обучения немецкомуязыку (при формировании фонетических, грамматических и лексических навыков).

4 Описание роли и места песни

Описание роли и места песни

Цели исследования. Цель исследования – описание роли и места песни на уроке немецкого языка, доказательство эффективности данного материала при обучении ИЯ, рассмотрение на конкретных примерах организации работы с песней на уроках немецкого языка.

5 Работа только с музыкой

Работа только с музыкой

Как можно работать с песней на уроке английского языка? Работа только с музыкой; Работа с песней как форма контроля навыков аудирования; Работа с песней как способ формирования и развития навыков чтения с полным пониманием; Работа с песней как способ формирования навыков устной речи (как диалогической, так и монологической).

6 Трудности при изучении ИЯ

Трудности при изучении ИЯ

Трудности при изучении ИЯ. Немецкие фонемы делятся по степени трудности их усвоения на: Фонемы, совпадающие в родном и иностранном языках; Фонемы, сходные в той или иной степени, расхождения легко объяснимы; Фонемы, которые не встречаются в родном языке.

7 Важнейшие отличия немецких фонем от русских

Важнейшие отличия немецких фонем от русских

Важнейшие отличия немецких фонем от русских. Долгота и краткость немецких гласных; Твёрдый приступ гласных; Непалатализированное произнесение согласных перед гласными переднего ряда; Аспирация глухих согласных фонем; Ударение; Фразовые ударения; Интонация.

8 Auf der Mauer

Auf der Mauer

Auf der Mauer, auf der Lauer. Auf der Mauer, auf der Lauer Liegt’ne kleine Wanze. Schau dir mal die Wanze an, Wie die Wanze tanzen kann. Auf der Mauer, auf der Lauer Liegt’ne kleine Wanze.

9 Обучение грамматическим навыкам с помощью песен

Обучение грамматическим навыкам с помощью песен

Обучение грамматическим навыкам с помощью песен. Грамматический материал должен быть организован так, чтобы грамматические явления органично сочетались с лексическими в коммуникативных единицах, то есть функционально.

10 Задания по песенному материалу

Задания по песенному материалу

Задания по песенному материалу. Контроль понимания прослушанной песни и обсуждение содержания Wovon ist die Rede in diesem Lied? Wer ist die Hauptfigur? Wie stellt dieser Mann das Ende seines Lebens vor? Was denkt ihr, ist es gesund, immer so viele Arzneien zu nehmen?

11 Соедините слова и их значение

Соедините слова и их значение

Задания по песенному материалу. Соедините слова и их значение. 1) die Wunde. A) глотка. 2) der Magen. B) записка. 3) die Erk?ltung. C) желудок. 4) die Pille. D) запор. 5) die Verstopfung. E) рана. 6) das Sodbrennen. F) вперемешку. 7) der Vermerk. G) таблетка. 8) schlucken. H) изжога. 9) kunterbunt. I) простуда. 10) der Schlund. J) глотать.

12 Соедините названия заболеваний и лекарств

Соедините названия заболеваний и лекарств

Задания по песенному материалу. Соедините названия заболеваний и лекарств. Wunden an den Zehen. Insulin. Magenschmerzen. Wick MediNait. Nervenzusammenbruch. Zovirax. Diabetes. Fenistil. Die Erk?ltung. Bepanthen. Der Kater. Laxoberal. Herpes. Nicorette. Allergie. Baldrian Dispert. Die Verstopfung. Bullrichsalz. Sodbrennen. Alka-Seltzer. Nikotinabh?ngigkeit. Imodium.

13 Положительные моменты использования стихотворного и песенного материала

Положительные моменты использования стихотворного и песенного материала

Положительные моменты использования стихотворного и песенного материала. Благодаря пению исчезает страх перед общением на иностранном языке в жизни; Улучшается произношение по сравнению с теми, кто не использует песни в изучении языка; Легче усваивается мелодика языка, различные интонации, понимается структура изучаемого языка; Легче интерпретировать сложность и разнообразие чужой культуры.

14

«Немецкая песня»
Загрузка...
Сайт

5geografiya.net

181 тема
5geografiya.net > Немецкий язык > Немецкая песня.ppt